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基于翻转课堂背景下的同底数幂的除法教学

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摘要翻转课堂教学不同于原来“课堂讲授＋课后作业”的传统教学模式,而是“课前学习＋课堂讨论”的教学模式。本节课使用的教材是上海教育出版社七年级数学试用本教材。本节课是在学生学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的基础上进行的,它们构成了一个有机整体,

作者金雨菲

机构地区上海市宝山区罗南中学

出处《现代教学》 2017年第19期14-14,共1页 Modern Teaching

关键词上海教育出版社课堂讨论课后作业混合运算有机整体课堂练习语言表达能力化归抽象思维能力符号演算

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2017年第19期

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