运用教材构建生活化语境

语境一般分为上下文语境、情境语境和文化语境。教师在语境中帮助学生正确使用核心语言开展有意义的语言交流时,应该根据教学任务、教学对象,选择适当的途径创设切合学生生活实际的语境。