探寻小学数学教学生活化的精彩

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摘要《数学课程标准》明确要求：要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。数学教学应该联系生活、贴近生活。为此，教师要找准每一节课的教学内容与学生生活实际的“切合点”，

作者冯燕霞

机构地区佛冈县第一小学

出处《师道（教研）》 2017年第10期72-73,共2页

关键词教学生活化小学数学《数学课程标准》生活经验联系生活数学教学贴近生活生活实际

师道（教研）

2017年第10期

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