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情境教学法在初中音乐教学中的应用
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
作者
何佳
机构地区
广州市泰安中学
出处
《师道(教研)》
2017年第10期76-77,共2页
关键词
情境教学法
音乐教学
应用
初中
教学过程
情绪色彩
态度体验
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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