期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在阅读教学中培养学生想象思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。推动着进步,并且是知识进化的源泉。”在语文课堂教学中,是离不开想象的,想象使抽象的文字符号与千姿百态、生动具体的事物融为一体;
作者
钟志勤
机构地区
梅州市梅江区三角镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2017年第10期79-79,共1页
关键词
想象思维
阅读教学
学生
培养
知识进化
语文课堂教学
爱因斯坦
文字符号
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈朝坚.
数学归纳法与情景教学[J]
.上海中学数学,2008(9):32-34.
2
杨伶燕.
浅谈小学语文拼音教学[J]
.学周刊(中旬),2011(5):177-177.
被引量:3
3
石晓红.
幼儿阅读能力培养初探[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(8):171-171.
4
许彦达.
《爬山虎的脚》教学设计[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2017,0(9):28-30.
5
杨金霞.
让课堂弥漫诗词的清芬——古诗词教学谈[J]
.湖南教育(中旬)(B),2017,0(9):39-39.
6
李源明.
几何教学中的数学思维方法要素[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2017(9):36-38.
被引量:2
7
沈会菊.
别折断孩子想象的翅膀——托兰斯测试的启示[J]
.创新时代,2017,0(9):89-89.
8
李婷.
探讨如何提高小学生的写作水平[J]
.情感读本,2017,0(20):109-109.
师道(教研)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部