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培养核心素养 提升语文能力
被引量：
2
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摘要
以苏教版小学语文教材中的《蒲公英》一文为例,探讨如何在语文课堂上培养学生的核心素养,提升其语文能力。在案例分析的基础上提出具体的教学策略:积累辨析,发展语用;聚焦问题,深化思维;多元鉴赏,升华审美;拓展延伸,挖掘内涵。
作者
章亚琴
机构地区
海安县实验小学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2017年第9期49-50,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
核心素养
语文能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（学术）（D）
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