建构主义视域下应用型本科院校语言学导论课程教学策略研究

语言学导论是一门理论性很强的英语专业必修课,应用型本科院校的语言学导论教学必然与研究型院校有所不同。本文在梳理该课程的定位和现状的基础上,以建构主义理论为视角,探讨了语言学导论的教学策略,以便培养学生的观察能力和应用语言理论解决实际问题的能力,进而提高学生的创新能力。