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阅读教学不要过度解读文本——由《下雪的早晨》教学想到的
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摘要
在苏鲁豫皖名师展示课活动中,有位教师执教了《下雪的早晨》(北师大版第七册)一文。这是艾青的一首诗歌,诗歌分为三个部分,分别向我们展现了安静的雪景、美好的童年回忆和对童年的留恋。诗句具有鲜明的画面感,静谧和热情营造出一种令人怦然心动的意境。
作者
高修军
机构地区
江苏省邳州市福州路小学
出处
《教育视界》
2017年第14期63-64,共2页
The Horizon of Education
关键词
阅读教学
早晨
文本
解读
过度
北师大版
画面感
诗歌
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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