以活动为载体,创建“自理自励”型班集体

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摘要高中阶段是青少年由少年迈向成人的过渡阶段，在这个时期习得的能力、形成的价值取向，很可能会影响其一生。作为一名有着十几年班龄的班主任，近年来，笔者经常在思考一些非常现实的问题：当今社会到底需要怎样的人才？高中学段究竟需要培养学生怎样的能力？怎样才能帮助青少年成为适应时代发展的人才？在提升学生综合能力的过程中，怎样才能使他们感受到快乐与幸福？

作者赵瑾

机构地区上海市控江中学

出处《现代教学》 2017年第18期34-37,共4页 Modern Teaching

关键词学生综合能力班集体载体自励高中阶段青少年班主任人才

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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