《爬山虎的脚》教学设计

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习课文中的生字词语。2.理清课文的写作顺序,知道作者是怎样观察的。3.品读写叶子和爬山虎怎样爬的语段,促进语言内化并背诵。【教学过程】一、充分感知感知是学习的门户,充分感知的目的是要学生正确熟练地识别文字符号,对语言材料有个初步的整体印象,从而为进一步学习打下基础。1.课前布置学生预习课文。2.导入课文后检查预习。