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用思维发散图架起小学生读与写的桥梁——以《金钱的魔力》为例

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在1—2年级“写话”和3-4年级“习作”中分别明确提出了“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”，“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”的学习目标。

作者韦艳香

机构地区南宁市百花岭路小学

出处《广西教育》 2017年第36期53-55,60,共4页

关键词思维发散小学生魔力金钱桥梁语文课程标准义务教育语言材料

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2017年第36期

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