期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

ESP理论下高职旅游管理专业通用英语与旅游英语衔接的研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要中国国内旅游、出境旅游人次和国内旅游消费、境外旅游消费均列世界第一。旅游行业极其需要专业技能强的英语从业者，这已成为高职旅游管理专业人才培养的共识。英语专业毕业的学生，虽然具备了较高的英语交际能力，

作者陈思羽

机构地区湖南民族职业学院

出处《广东教育（职教）》 2017年第10期19-20,共2页

关键词旅游管理专业旅游英语通用英语高职 ESP 国内旅游消费衔接专业人才培养

分类号 F59-4 [经济管理—旅游管理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘法公.论基础英语与专门用途英语的教学关系[J].外语与外语教学,2003(1):31-33. 被引量：478
2杨敏,纪爱梅.英汉旅游篇章的跨文化对比分析[J].外语与外语教学,2003(11):31-35. 被引量：66
3廖华,胡昊.高职基础英语与ESP教学衔接的实证研究——以重构“城市轨道交通专业”高职英语课程体系为例[J].海外英语,2012(20):67-69. 被引量：6
4赵江宁,孔维晟.ESP理论指导下的高校旅游英语教学[J].芜湖职业技术学院学报,2015,17(4):43-45. 被引量：3
5黄程雅淑.高职院校专门用途英语教学现存问题的实证研究[J].重庆电力高等专科学校学报,2015,20(6):4-7. 被引量：2

二级参考文献36

1刘黛琳,张剑宇.高职高专公共英语教学现状调查与改革思路[J].中国外语,2009,6(6):77-83. 被引量：523
2North Project Group.关于外语专业教育改革的思考[J].外语教学与研究,1998,30(3):7-11. 被引量：67
3刘慧梅,杨寿康.从文化角度看旅游资料的英译[J].中国翻译,1996(5):12-16. 被引量：91
4包泉万.关于旅游行为的美学思考——在东西方旅游文化差异中的战略选择[J].旅游科学,1996,10(2):31-33. 被引量：3
5范谊.ESP存在的理据[J].外语教学与研究,1995,27(3):43-48. 被引量：156
6刘法公.论专门用途英语的属性与对应教学法[J].外语与外语教学,2001(12):25-27. 被引量：341
7刘法公.论基础英语与专门用途英语的教学关系[J].外语与外语教学,2003(1):31-33. 被引量：478
8林克难.且看外国人怎么说[J].上海科技翻译,2000(3):52-53. 被引量：5
9林克难.汉英翻译多“蛇足”[J].上海科技翻译,2000(1):57-58. 被引量：9
10陈小慰.桥梁的另一端——论翻译影响译语文化[J].上海科技翻译,2000(2):1-4. 被引量：7

共引文献549

1黄萍.当代ESP的发展:定义、研究内容与教学方法[J].中国ESP研究,2023(1):1-8. 被引量：2
2陆丽明.“粤港澳大湾区”背景下外贸从业人员英语能力需求研究[J].校园英语,2020(49):68-69.
3徐雷方,傅超波.ESP视角下国际汉语教师英语能力建设初探[J].文化创新比较研究,2020,0(4):191-192. 被引量：2
4葛树强,于艳丽.TBLT在化工类研究生ESP教学中的应用研究[J].科教导刊,2023(32):24-26.
5刘瑜,闫磊.浅谈基于词汇触发理论的海军职业英语教学[J].中国校外教育,2017,0(A01):107-107.
6谭君,刘桂兰.基于第二语言习得理论的高职高专双语教学探讨[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,39(6):126-128. 被引量：2
7陆秀英.从文本功能对等角度探讨旅游文本的翻译策略——以庐山风景区的汉英翻译为例[J].华东交通大学学报,2006,23(3):165-167. 被引量：6
8兰荣艳.高职英语教学中存在的问题及对策[J].中国科教创新导刊,2008(30):154-154. 被引量：3
9王国光.ESP教学现状与发展初探[J].牡丹江教育学院学报,2008(2):129-130. 被引量：3
10张仁民.高校ESP教学初探[J].宿州教育学院学报,2007,10(1):149-150. 被引量：2

同被引文献2

1曾利红,蒋艳.项目教学法在ESP课程中的设计原理及教学实践——以高职旅游管理专业《旅游英语》课程为例[J].中国成人教育,2010(6):124-125. 被引量：21
2邹品佳.基于ESP理论的西部地区高校旅游专业英语教学探究[J].西部素质教育,2017,3(22):157-158. 被引量：3

引证文献1

1戴曦.ESP理论下旅游管理专业通用英语与旅游英语衔接探索[J].校园英语,2018,0(25):19-19.

1金涛.初高中英语衔接——阅读能力的培养策略研究[J].校园英语,2017,0(29):188-188.
2张红.如何抓好初、高中学生的英语衔接[J].求知导刊,2017(20):28-28.
3庄敏.高职旅游管理专业(酒店)校企合作评价[J].新疆教育学院学报,2017,33(1):86-89.
4任诤,徐希锦.高职旅游管理专业课程体系研究[J].科教文汇,2017(28):102-103. 被引量：1
5朱嫚,马娇杨.独立学院旅游管理专业“智慧型”人才培养研究[J].当代教研论丛,2016,0(3):120-121. 被引量：1
6梁冬红.小升初英语衔接课堂教学的探究[J].教育界（综合教育）,2017(9):98-99.
7刘力源.ESP教学理念与应用型农业院校英语教学改革探究——以吉林农业科技学院为例[J].吉林农业科技学院学报,2017,26(3):79-81. 被引量：2
8张海燕,黄伟.ESP理论指导下大学英语教学创新研究[J].黑河学院学报,2017,8(8):141-142.
9王林.传统文化在旅游管理专业中的整合渗透式教学探讨[J].教育观察,2017,6(19):75-76. 被引量：2
10杜娟.旅游管理专业大学生对生态旅游的认知调查分析——以桂林理工大学旅游学院学生为例[J].现代商贸工业,2017,38(30):69-70. 被引量：1

广东教育（职教）

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部