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加强专业引领，促进中职学生核心素养的培养被引量：4

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摘要学生发展核心素养的培养，必须基于对学生身心发展规律的科学认识，采取科学的程序和方法。实践证明，在中职学校加强专业引领是促进学生发展核心素养培养的有效途径，专业引领包括专业认知教育、课程学习引导、专业实践引导、

作者曹利

机构地区中山市东风镇理工学校

出处《广东教育（职教）》 2017年第10期54-55,共2页

关键词专业引领中职学生培养素养身心发展规律学生发展科学认识实践引导

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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广东教育（职教）

2017年第10期

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