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晨起读,乐于学——浅谈中职英语晨读
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摘要
一、明确英语晨读对于中职学生的重耍性作为一位年轻中职学校的教师,每次看到学生漫不经心、有力无气地在教室里晨读时,笔者总是非常烦恼又无奈。曾经,对于晨读这个词,笔者还是比较模糊的,但是大学四年的坚持早起晨读,增强了笔者的语感,锻炼了笔者的口语;积累的词汇也帮助笔者提高了阅读能力。于是,笔者渐渐明白晨读的重大意义和重要性。那对于中职的学生而言,又意味着什么呢?
作者
陈苗苗
机构地区
东莞市商业学校
出处
《广东教育(职教)》
2017年第10期82-83,共2页
关键词
中职学校
晨读
英语
中职学生
阅读能力
教师
教室
大学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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