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“基因指导蛋白质的合成”一节的探究式教学设计 被引量:1

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摘要 以研究基因指导蛋白质合成过程中的经典实验为线索,引导学生在分析实验的基础上,通过合作和探究的学习方式,模拟蛋白质生物合成的过程,自主建构“转录”和“翻译”概念,同时发展理性思维能力。
作者 王吉文
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第10期38-39,共2页 Biology Teaching
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