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基于生活情境的“饮食与营养”一节的教学设计

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摘要 在生活情境中让学生了解营养物质、鉴定食物中营养物质、归纳常见食物的主要营养物质,使学生在生命观念的驱动下进行科学探究,学有所乐且有所获。
作者 章静娴
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第10期48-49,共2页 Biology Teaching

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