高校足球教学中发展学生核心素养的途径研究

高校足球教学具有其自身发展的特点和模式，在教学过程中包括了教师、学生、学校等等方面的工作，那么作为一项实行度较高的体育课程来说，对于当代大学生不仅有身体素质方面的影响，而且会有更深层次的个人魅力、团队意识、协作、集体意识等等方面的影响，通过走访、问卷调查山西省开设了足球课程的普通高校相关课程设置现状，从中统计寻找足球教学的发展途径，从而得出具体教学目标、优化教学内容、创新教学过程方法、特长训练与常规课堂学习相结合等改革发展方法，不断完善足球教学对于学生发展核心素养方面的多途径发展，不断优化足球教学的深层次教育意义。