教育写作:心态浮躁是最大障碍

很多教师虽然都知道,教育写作对自身专业成长的积极意义,却不能保持对写作的追求。在很多学校中,即使有骨干教师的引领,教育写作也难成气候。透过现象看本质,出现该现象的主要原因在于教师心态过于浮躁,懒惰心理、急救心理、速效心理、畏难心理等心理上的问题成为影响教育写作的最大障碍。所以,要引导教师扫清心理障碍,保持正确心态,扎扎实实投入到日常的教育实践中,坚持不懈地做好教育思考与教育写作。相信每一个用心的教师,都能在自我教育中,收获自我成长、自我完善、自我提升的喜悦。