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在感悟语言中体验人文情怀

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摘要新课程呼唤课堂的生命,呼唤学生的个性.语文学科的根本特点是语言文字的理解与运用,语文教学是引导学生学习运用语言文字的过程.教师是策划言语活动的主导,表达主体在学生.

作者张晓红

机构地区广州市铁一小学

出处《师道（教研）》 2017年第9期54-54,共1页

关键词语言文字人文情怀感悟引导学生语文学科言语活动语文教学表达主体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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