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数学课堂“小组讨论”学习方式的探索

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摘要 营造宽松、和谐、自由的学习环境,尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥,个性得到张扬,以体现“教育要以人的发展为本”的新的教育理念“合作学习”方式受到教育工作者的普遍关注.有效开展“小组讨论”互动的学习方式,是值得探索的问题.
作者 骆丽晖
机构地区 广州市天河区天府路小学
出处 《师道（教研）》 2017年第9期65-65,共1页
关键词 学习方式 小组讨论 数学课堂 教育工作者 “合作学习” 学习自主性 学习环境 教育理念
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
师道（教研）
2017年 第9期

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