让学生真正成为课堂的主人

为了让学生在活动中感知游戏公平的必要性、体验游戏规则的公平性、初步学会设计简单游戏的公平规则,并且进一步培养学生积极参与数学活动的意识、发展与他人合作交流的能力、学会用数学眼光看世界、用概率思想辨真伪,初步辨别生活中游戏规则是否公平。