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探寻理想,引思课堂
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摘要
让学生成为学习探究的主人,是打造理想课堂的基本要素,也是课程改革的目标.通过多年的课堂教学改革实践探索,深圳市沙井中学形成了符合本校实际的课堂教学模式,教师教得轻松,学生学得愉快,课堂效率高,学习氛围浓,学生的综合素养得以提升,同时教学质量也不断跃上新台阶.
作者
张玉蓉
机构地区
深圳市沙井中学
出处
《师道(教研)》
2017年第9期103-103,共1页
关键词
课堂教学改革
理想
课堂教学模式
学习氛围
实践探索
课程改革
沙井中学
课堂效率
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2017年 第9期
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