浅谈小学数学课堂的小组合作学习

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摘要小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论.由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革.有研究发现,知识70%来自于自学,20%来自于讨论,10%来自于教师讲解.合作学习让学生更好地参与到课堂,髙效地学习知识.下面,就小学课堂数学教学中的小组合作学习谈谈笔者的浅见.

作者黄润秋

机构地区广州市番禺区市桥小平小学

出处《师道（教研）》 2017年第9期105-106,共2页

关键词小组合作学习数学课堂小学课堂教学理论教学改革教师讲解学习知识数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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