小学英语学科作业设计管见

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摘要传统的英语作业方式以书面内容为主,形式单一枯燥,听说读写方面的要求匮乏,作业脱离学生生活实际,影响了学生解决实际问题能力的提髙,减弱了学生的学习热情,也影响了学生的身心健康.为了学生素质的全面发展,我们应该针对学科特点,依据新课程标准的要求,精心设计作业,使小学英语作业既实用又精彩,真正发挥作业在学习中的功效.

作者何锦梅

机构地区大埔县大埔小学

出处《师道（教研）》 2017年第9期124-124,共1页

关键词作业设计英语学科小学学生素质学习热情新课程标准作业方式听说读写

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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