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浅谈客家童谣在幼儿园教学中的实践和探索被引量：3

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摘要重视本土传统文化的挖掘和教育,已成为当前幼儿园课程建设的一大发展趋势.国内外对民间童谣教学研究颇多,浙江、上海、广州等地一直把民间童谣纳入语言教学课程中,许多地区都编写了各具特色的乡土教材.广大幼儿教育工作者、学者也根据自己丰富的教学经验、科研成果发表了很多有血有肉的乡土教学论文.但纵观我市,

作者吴小苑

机构地区梅州市梅县区实验幼儿园

出处《师道（教研）》 2017年第9期133-133,共1页

关键词幼儿园教学客家童谣幼儿教育工作者实践乡土教材传统文化教学研究发展趋势

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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