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谈谈指导学生在高考英语考试中少丢分的策略

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摘要笔者从参加高考评卷、进行高考试题研究及撰写髙考质量分析当中发现：髙考题设题灵活,不仅考查学生的综合语言运用能力,还体现是否运用方法和策略,考查学生思维的逻辑性与注重细节的良好思维品质.如果教师在备考过程中让学生了解这些要求并加以指导,学生就会避免丢掉那些本不该丢掉的分数,

作者戴丽萍

机构地区广西南宁市第二中学

出处《师道（教研）》 2017年第9期161-162,共2页

关键词学生思维高考评卷英语考试综合语言运用能力质量分析试题研究思维品质逻辑性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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