走进孩子内心,让品社“活”起来

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摘要作为品德教师我总喜欢通过情景教学、交流讨论、小品表演、视频探究等丰富的形式进行.我带的一个教学班,每天都上演着一幕幕真实的故事,我总会习惯性随时记录几笔.那天我跟学生上了一节第一单元《温暖的家》中《爸爸、妈妈抚育我》一课,我通过一边播放自己的老相片,一边与学生娓娓道来分享我（教师）和自己爸爸的一些记忆深刻和值得怀念的故事,

作者麦秀英

机构地区广州市荔湾区林凤娥小学

出处《师道（教研）》 2017年第9期183-183,共1页

关键词 “活” 内心孩子情景教学小品表演教学班习惯性教师

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第9期

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