摘要
现如今,伴随着互联网的不断发展,开放教育资源的数量以及质量也在不断地上升,这种教育资源能够帮助教师以及学生得到大量的课外音乐资源,使用其就能够有效地补充当前教育资源的空缺。所以针对这一形势,教师如果可以将其合理地使用到日常的音乐教学当中,就可以大幅度提升课堂的趣味性,同时还能够让学生在学习音乐当中感受到乐趣,最终就能够大幅度提升中学音乐教学的教学成绩与效果。
出处
《当代音乐》
2017年第19期34-35,共2页
Modern Music
基金
河南省教师教育课程改革研究项目资助(2016-JSJYLX-012)