摘要
上完《打电话》这一课后,老师滔滔不绝地教育我们：＂咱们说话得注意简洁、得体、大方,不能像课文中的啰唆一样。这样不仅会误事,会浪费自己的时间,还会浪费别人的时间……＂这时,老师的目光落在了墙上的小学生守则上。她嘴角轻轻上扬,兴奋地说：＂同学们,咱们有小学生守则,却没有教师守则,是不是太不公平了呀？不如这次的作文就写‘教师守则’怎么样？你们每次都嫌作文字数多,这次只要求100字以下,提出5条守则就可以了。其实呀,就是在给老师提意见呢。如果意见合理,老师也会照着去做的;如果不合理,那就算了呗.你们不用那么紧张……”
