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高中化学实验探究性教学的思考

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摘要 化学作为一门理科知识,给很多学生这样一种印象,那就是化学学习必须得背诵,就像政治学习一样枯燥.为什么会有这样的印象呢？归其原因是：当前的教育模式不够适应学生的切实发展和需要,造成了脱节的现象.
作者 马海峰
机构地区 河北省蠡县第二中学
出处 《学苑教育》 2017年第19期92-93,共2页
关键词 高中化学 实验教学 探究
分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
2017年 第19期

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