摘要
大学生精神生活应该具备发展个体主体性与公共品质双重功能。大学生精神生活由于遭遇个体化困境,呈现出利己主义价值观念、文化生活庸俗化、趋同性、精神生活过度"宅"化、公共精神生活的公共性向度式微等问题特征,并对大学生的公共关怀、公共理性、公共参与等产生负性影响。对公共性精神生活重构,对大学生个体精神生活进行优化是实现精神生活个体化境遇中大学生公共品质建构的有效路径。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2017年第4期120-125,共6页
Ideological and Political Education Research
基金
国家社会科学基金项目"社会现代化视野中大学生思想政治教育系统整合研究"(13BKS086)