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素质教育的意义与实施路径
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摘要
文章以素质教育的概念及其特性为切入点,分析了实施素质教育的意义,论述了素质教育的实施现状,提出了素质教育的实施路径,即坚持以生为本,优化课堂教学;根据理论内容,做好实践教学工作;发挥文化育人功能,加强校园文化建设。
作者
黎霞
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州临潭县教育局教研室
出处
《西部素质教育》
2017年第18期10-11,共2页
Western China Quality Education
关键词
素质教育
意义
以生为本
育人功能
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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西部素质教育
2017年 第18期
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