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大数据时代下高职教师角色研究
被引量：
1
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摘要
为了提高教学质量,增强高职高专院校教师的职业竞争力,文章通过分析大数据时代的定义,从角色认知、角色定位、角色价值三个方面对大数据时代下高职教师角色进行了研究。
作者
赵春莲
机构地区
重庆电子工程职业学院
出处
《西部素质教育》
2017年第18期129-129,133,共2页
Western China Quality Education
基金
重庆市教育科学规划课题"大数据时代高职教师角色变革及职业发展研究"(编号:2016-GX-166)
关键词
大数据
教师角色
高职教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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