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美术类院校“本科导师制—辅导员”培养模式改革

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摘要文章分析了传统培养模式中引入"导师制"存在的问题,探讨了"本科导师制—辅导员"培养模式的改革策略:本科生导师的甄选体现专业性和经验性;明确本科生导师与辅导员的职责;实现本科生—研究生培养模式的融合;加强与辅导员之间的联系。

作者于季芳韩晓剑贾鹏龙白涛

机构地区西安美术学院西安理工大学水利水电学院

出处《西部素质教育》 2017年第18期134-134,共1页 Western China Quality Education

关键词导师制辅导员本科生培养模式

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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