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“互联网+教育”在课堂教学中的应用研究 被引量:5

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摘要 文章首先给出了"互联网+教育"的内涵,其次分析了"互联网+教育"与课堂教学,最后探讨了"互联网+教育"课堂教学模式,即"互联网+教育"教学过程,"互联网+教育"体验,"互联网+教育"教学评价。
作者 刘予佳
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《西部素质教育》 2017年第18期158-158,161,共2页 Western China Quality Education
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参考文献2

二级参考文献19

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共引文献342

同被引文献23

引证文献5

二级引证文献74

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