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在高中化学教学中提高学生记忆效率的四种策略

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摘要 本文论述提高学生对化学知识点的记忆效率的方法,提出进行化学知识点分类、明确化学知识点的记忆量度,并采取适当的记忆方法和反馈手段四种策略,以有效提高记忆效率。
作者 覃开云
机构地区 柳州高级中学
出处 《广西教育》 2017年第26期149-149,151,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

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共引文献15

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