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试论高中化学审题策略 被引量:2

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摘要 本文针对高中学生在解题过程中由于审题不清而引起解题困难的问题,阐述培养学生良好的阅读习惯的方法,教会学生把握题目中的关键词,从题中挖掘隐含的条件,并将题目中的重要信息与所掌握的知识和之前遇到的相关问题联系起来,从而找到解决问题的方法。
作者 黄惠芝
机构地区 梧州高级中学
出处 《广西教育》 2017年第26期160-161,共2页
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