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激活主体意识 培养学生政治学科核心素养

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摘要 本文探索在高中政治教学中引入主体性教学理念,凸显学生的主体地位,提出通过创设教学情境、精选教学内容、优化教学过程、升级评价体系等措施培养学生的政治学科核心素养。
作者 方合
出处 《广西教育》 2017年第30期46-47,共2页
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