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高中数学有效进行集体备课的研究
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摘要
本文针对高中数学教师进行集体备课问题研究,提出集体备课的三种策略,并以案例讲解集体备课的具体方法,供数学教师参考与借鉴。
作者
罗羽
机构地区
玉林高中
出处
《广西教育》
2017年第30期58-59,90,共3页
关键词
高中数学
集体备课
评价机制
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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