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任务驱动教学法在中职PLC课堂教学中的应用探讨
被引量:
4
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摘要
本文论述任务驱动教学法在PLC教学中的应用策略,阐明任务设计的基本原则、教学实施的方法与步骤,并以十字路口交通信号灯的控制为例,阐述任务驱动法的教学过程。
作者
韦淼
机构地区
河池市职业教育中心学校
出处
《广西教育》
2017年第30期113-113,125,共2页
关键词
PLC
任务驱动法
课堂教学
创设情景
师生合作
探索研究
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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