期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道生物调研试题引发的教学思考

下载PDF

导出

摘要本文通过分析2017年高考桂林市崇左市联合调研理综试题32题,诠释全国新课标高考生物考试大纲对考生能力的要求,并据此提出有关孟德尔遗传定律的教学建议。

作者王娜赖邵华张惠惠韦艳艳

机构地区广西师范大学生命科学学院

出处《广西教育》 2017年第30期122-123,134,共3页

基金广西研究生教育创新计划项目“基于生物科学史发展学生核心素养的研究与实践”(XYCSZ2017072)

关键词高中生物遗传定律概念模型理性思维备考建议

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴成军.基于生物学核心素养的高考命题研究[J].中国考试,2016(10):25-31. 被引量：219

二级参考文献2

1吴成军.初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议[J].中学生物教学,2014,0(10):4-7. 被引量：9
2彼得.范西昂,都建颖,李琼.批判性思维:它是什么,为何重要[J].工业和信息化教育,2015(7):10-27. 被引量：37

共引文献218

1庞淳.高考生物全国卷选择题命题立意及备考策略研究[J].试题与研究,2021(32):22-23.
2张斌.高考生物试题磨题实践研究[J].试题与研究,2020(15):26-26. 被引量：1
3邹建平,贺卫东.国际阅读素养进展研究项目中的在线阅读评估:框架、特点及启示[J].上海教育科研,2021(5):68-74. 被引量：3
4孙铭泽,鄂芳,罗充.聚焦生物学学科核心素养的新旧教材比较——以“DNA是主要的遗传物质”为例[J].中学生物教学,2022(32):42-45.
5吕敏,崔卫国.例析新加坡O-level生物学试题对科学思维的考查[J].中学生物教学,2021(14):72-74. 被引量：1
6邱建卫.科学探究学业质量标准的基层解读与教学启示[J].中学生物教学,2021(11):7-9.
7房杰.基于科学思维进阶的遗传学解题策略——以一道遗传试题的一题多解与变式训练为例[J].中学生物教学,2020(29):78-80.
8徐正龙.加强生物学科概念教学培养学生科学探究素养[J].中学生物教学,2019,0(24):18-20.
9张欣柔.例谈核心素养培养视域下的高中生物科学史教学[J].当代家庭教育,2021(8):95-96. 被引量：1
10李征.强化与社会的联系培养学生社会责任——以“主动运输与胞吞、胞吐”为例[J].高考,2023(14):131-133.

1马小明,王燕霞.中美高中生物教材中“孟德尔遗传定律”部分的比较[J].中学生物学,2017,33(8):69-71. 被引量：3
2周忆堂.基于考核目标的“遗传定律”专题的二轮复习策略[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(8):61-64.
3中国和东盟国家聚焦南向通道生鲜冷链物流发展[J].中国饲料,2017(18):4-4.
4崇左市召开政府常务会议专题研究安全生产工作[J].安全生产与监督,2017,0(8):63-63.
5唐家弟,李红熙.让党的每个“细胞”都活起来——崇左市“三规范三提升”激发支部活力擦亮党员底色[J].当代广西,2017,0(5):50-51.
6鲁荔馨.源于热爱致于磨砺成于勤奋——增强高三语文备考实效[J].考试周刊,2017,0(78):55-55.
7黄克.坚决打响我区国家扶贫开发工作重点县脱贫摘帽第一炮[J].当代广西,2017,0(13):6-6.
8周明秀.幸福时光[J].辅导员,2017,0(24):60-62.
9赵剑云.广西“三狂厅长”陈秋华受贿2200多万一审被判17年![J].中国林业产业,2017,0(8):80-81.
10谭梦黎.运用模型建构法分析减数分裂[J].求知导刊,2017(23):121-122.

广西教育

2017年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部