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高中数学课堂有效提问的三种策略 被引量:1

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摘要 本文阐述高中数学课堂有效提问的方法,教师要用趣味性的问题提问、注重知识点之间连贯性提问、针对学习难点问题进行提问,这样课堂提问效率才会得到显著提高,也才能为构建高效数学课堂打下坚实的基础。
作者 罗显贵
出处 《广西教育》 2017年第30期139-140,共2页
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