摘要
本文通过对比分析、回归教材、知识迁移、练习中提炼知识等方法,对2017年度高中地理教学中所遇综合题的类型进行小专题的分类总结,并归纳出各小专题的一般考点及相应的答题技巧,帮助学生更好地应对高考。
出处
《广西教育》
2017年第30期151-153,共3页
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方本科院校基于能力本位实施模块化课程改革的研究与实践”(2015JGZ166)
钦州学院高等教育本科教学改革工程项目“应用型高校地理科学专业地学类课程实践教学体系构建与实践”(2016QYJGB08)
