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高中数学教学中创造性思维的培养
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摘要
随着教育改革的不断深入,素质教育成为当前时代背景下的教学目标。因此,在高中数学教学过程中,促进学生创造性思维能力的培养具有一定的现实意义。本文探讨了高中数学教学中培养学生创造性思维的意义和具体措施。
作者
高荣荣
机构地区
溧阳市竹箦中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第8期46-46,共1页
New Campus
关键词
高中数学
创造性思维
措施
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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