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高中数学教学中创造性思维的培养

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摘要 随着教育改革的不断深入,素质教育成为当前时代背景下的教学目标。因此,在高中数学教学过程中,促进学生创造性思维能力的培养具有一定的现实意义。本文探讨了高中数学教学中培养学生创造性思维的意义和具体措施。
作者 高荣荣
机构地区 溧阳市竹箦中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第8期46-46,共1页 New Campus
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