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浅谈高中数学核心素养培养策略——以不等式的教学为例
被引量：
5
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摘要
本文通过对高中数学核心素养的分析,并以不等式的教学为例,探索高中数学在教学实践中核心素养的培养对策。
作者
陆颖
机构地区
吴江高级中学
出处
《新校园（中旬刊）》
2017年第8期125-126,共2页
New Campus
关键词
高中数学
核心素养
培养策略
不等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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