初中散文阅读教学方法略谈

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摘要散文在语文教材中占有很大的比重,其重要性显而易见。散文内容不同,学习侧重点也会有所区别,有时需要品味突出的情感,有时需要领会精深的思虑,有时需要把握典型的细节,有时需要欣赏优美的语言……因此在进行散文阅读教学时,教师要指导学生依据文本特点在整体建构的同时,抓住其突出的一个或几个特点进行欣赏分析、品味把握,不断地陶冶学生的情趣,提升学生的阅读水平。一、品味散文突出的情感因其题材的特点,散文最适宜于表达作者的情感,

作者刘海侠

机构地区沛县实验学校初中部

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第8期157-157,共1页 New Campus

关键词阅读教学方法阅读水平情感需要语言描写文本特点细节描写整体建构人生感悟心理活动外在行为

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2017年第8期

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