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儿童心理理论研究述评及展望
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摘要
自Premark和Woodruff于1978年提出"心理理论"至今,心理理论的研究已走过将近四十年的历程,针对儿童心理理论的研究一直是研究者关注的热点。本文旨在通过对心理理论的由来、定义、实验范式以及影响因素进行全面梳理,并在此基础上分析现有研究存在的不足,对儿童心理理论未来的研究方向提出展望。
作者
齐冰
机构地区
辽宁师范大学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第27期9-12,17,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
儿童心理理论
述评
展望
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2017年 第27期
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