摘要
设计意图:安全教育是促进3-6岁儿童发展的一个重要方面。幼儿能情绪基本稳定地撤离,是幼儿消防安全教育的核心发展目标。具备从火灾现场逃生的能力是幼儿消防安全教育的核心任务。在幼儿园常规的消防演练中发现:幼儿主动撤离的意识比较薄弱;在撤离的过程中拥堵、推搡的情况较为常见,速度方面也有较大的提升空间。在此,设计了本次活动,帮助幼儿建立“会”跑的意识和能力。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2017年第10期44-45,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education