摘要
一次全国性的教学研讨会上,Z老师借班上展示课,内容是：What are you going to do this weekend？在课文学习之后,Z老师让学生开展两人一组的对话训练。这一环节中,出现一个Z老师没有预料到的情况——英语基础较好的学生多次用汉语提醒身边不善于用英语表达的学生：＂不是星期几,是weekend,是周末。＂＂是问你周末打算做什么。＂＂周末你是要踢足球吗？那你得说‘I’m going to play football’。＂Z老师马上提醒学生：＂No Chinese,use English please。＂但三番五次提醒下,
