小学英语语言运用教学的有效尝试

创设情景,让学生在体验和运用中学习语言;在具体语境中理解语法项目的意义和用法,在实际运用中体会语法项目的表意功能;教师运用体态语言进行教学可达到事半功倍的效果。文章就此展开论述。